SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2011-2012
Môn: Sinh học 10 (CT Chuyên)
Thời gian làm bài: 45 phút


PHẦN I: MA TRẬN


 Mức độ nhận thức

Lĩnh vực kiến thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng mức độ thấp
Vận dụng mức độ cao
Tổng số

1. Thế giới sống và thành phần hóa học của TB


Các giới SV và thành phần hóa học của TB (chuyên đề)




Số câu

1


1

Số điểm Tỉ lệ%

3,0đ – 30%


3,0đ – 30%

2. Axit nucleic




Bài tập về ADN và ARN


Số câu



1
1

Số điểm Tỉ lệ%



3,0đ - 30%
3,0đ – 30%

3. Cấu trúc TB
Hiện tượng co và phản co NS của TB
Cấu trúc và chức năng của TB nhân sơ, nhân thực




Số câu
1
1


2

Số điểm Tỉ lệ%
1,0đ - 10%
3,0đ - 30%


4,0đ - 40%

Tổng số câu
1
2

1
4

Tổng số điểm
1,0đ
6,0đ

3,0đ
10.0đ

% điểm
10%
60%

 30%
 100%



PHẦN II: ĐỀ KIỂM TRA





















SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2011-2012
Môn: Sinh học 10 (CT Chuyên)
Thời gian làm bài: 45 phút
(không kể thời gian phát đề)



Câu 1 (3,0 điểm): Chứng minh rằng cơ thể sinh vật là một khối thống nhất về cấu tạo và chức năng. Tại sao nói: Bảo tồn đa dạng sinh học cũng chính là bảo tồn đa dạng gen?
Câu 2 (3,0 điểm): Phân biệt về cấu tạo và chức năng của ty thể và lục lạp.
Câu 3 (3,0 điểm): Một gen có chiều dài , hiệu số giữa T với loại nuclêôtit khác không bổ sung bằng 30% số nuclêôtit của gen; mARN được tổng hợp từ gen đó có U = 60% số nuclêôtit. Trên mạch đơn thứ nhất của gen có G = 14% số nuclêôtit của mạch và A = 450 nuclêôtit. Tính:
Số lượng từng loại Nu của gen.
Số lượng từng loại Nu của từng mạch đơn của gen.
Số lượng từng loại nuclêôtit trên phân tử mARN do gen trên tổng hợp.
Câu 4 (1,0 điểm): Hãy trình bày cách tiến hành và kết quả của thí nghiệm co nguyên sinh ở tế bào thực vật.
----------------HẾT-----------------
HỌ VÀ TÊN:…………………………………………………………………LỚP……………………

Học sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.




























SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2011-2012
Môn: Sinh Học 10 (dành cho lớp 10 Sinh)
Thời gian làm bài: 45 phút
(không kể thời gian phát đề)


Câu 1 (3,0 điểm): Chứng minh rằng cơ thể sinh vật là một khối thống nhất về cấu tạo và chức năng. Tại sao nói: Bảo tồn đa dạng sinh học cũng chính là bảo tồn đa dạng gen?
a. Chứng minh rằng cơ thể sinh vật là một khối thống nhất về cấu tạo và chức năng.
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM
THANG ĐIỂM

* Cơ thể sinh vật là một khối thống nhất về cấu tạo:
- Mọi cơ thể sống (trừ virut) đều có cấu tạo từ tế bào.
- Trong mỗi cơ thể sống, các tế bào tuy có chức năng, hình thái khác nhau nhưng đều có cấu tao chung rất giống nhau:
+ Màng sinh chất
+ Tế bào chất và các bào quan
+ Nhân chứa vật chất di truyền là nhiễm sắc thể
- Các tế bào tập hợp thành mô, các mô tập hợp thành cơ quan, và các cơ quan tập hợp thành hệ cơ quan trong cơ thể.
* Cơ thể