CHỦ ĐIỂM: bản thân
Thời gian thực hiện 6 tuần
I. MỤC TIÊU:
1.Giáo dục phát triển thể chất:
a. Phát triển vận động:
- Có khả năng thực hiện một số bài tập phát triển vận động: Đập và bắt bóng bằng hai tay, trườn sấp kết hợp trèo qua ghế, đi trong đường hẹp trèo lên xuống ghế, ném xa bằng một tay chạy nhanh 10m, bò thấp chui qua cổng.
- Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày: sử dụng thìa xúc cơm ăn, cằm lược chải đầu, cằm kéo cắt, cằm bút vẽ…
- Thực hành chính xác các bài tập phát triển chung.
b. Giáo dục dinh dưỡng:
- Trẻ biết nhu cầu dinh dưỡng và vai trò của chúng đối với sức khỏe. biết các bữa ăn trong ngày. Biết ăn uống đủ chất để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh, một số bệnh liên quan đến ăn uống.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể. Tập cho mình có thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, tự phục vụ trong sinh hoạt.
- Biết bảo vệ cơ thể khỏi bị ốm đau, biết nói với người lớn khi cơ thể có dấu hiệu bị ốm.
-Có ứng xử phù hợp trước những thay đổi của thời tiếc.
- Biết phòng và tránh một nơi, đồ dùng có hại cho bản thân.
2. Phát triển nhận thức:
a. Khám phá khoa học:
- Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác bạn qua một số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài của cơ thể ( kiểu tóc, màu da, cao, thấp, gầy, béo…), khả năng và sở thích riêng.
- Có một số hiểu biết về các bộ phận trên cơ thể, tác dụng, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc chúng.
- Biết cơ thể có 5 giác quan, tác dung của chúng, hiểu sự cần thiết chăm sóc và giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày.
- Có một số hiểu biết về một số loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng đối với sức khoẻ bản thân.
b. Làm quen với toán:
- Có khả năng xác định và phận biệt phía phải, phía trái của bản thân.
- Thực hành so sánh chiều cao của 2, 3 bạn.
- Phân nhóm đồ dùng, đồ chơi.
3. Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp:
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về sở thích, hứng thú.
- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với người lớn.
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trưòng xung quanh, với mọi ngưòi qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ.
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu, để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân một cách sinh động và sáng tạo.
- Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát về chủ đề bản thân.
5. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Biết nhận và cảm nhận những cảm xúc khác nhau của mình và của người khác.
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
- Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trong và làm theo các qui định chung của gia đình và lớp học. Biết giữ gìn, quan tâm bảo vệ môi trường sạch đẹp.
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình.
II. Chuẩn bị:
- Có một vài khổ giấy to, tận dụng bìa lịch, giấy báo cũ, báo cũ…. để vẽ, dán chân dung bé trai, bé gái.
- Các tranh ảnh lấy từ trong sách, báo tranh ảnh cũ về trẻ, ngưòi, các loại hoa quả, các sự vật, hiện tượng liên quan đến chủ đề.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện, …liên quan đến chủ đề để dạy.
- Chuẩn bị bút màu, đất nặn, giấy vẽ cho trẻ, giấy báo, hộp bìa cát tông và các loại có thể vò xé.
- Có một số đồ dùng cũ của bố mẹ: quần áo, giầy dép, lọ nước hoa, lọ nước gội đầu, gương nhỏ, lược, vỏ hộp phấn trang điểm…

















MẠNG NỘI DUNG

- Một số dặc điểm cá nhân: ( họ và tên, tuổi