TP - Bố mẹ chỉ là những nông dân bình thường và dù không cắp sách đến trường như bao trẻ khác nhưng Phạm Thanh Ngọc (11 tuổi) khá thành thạo trong giải bài tập Toán bậc THPT và Vật lý lớp 10; đồng thời có một số kiến thức về Lịch sử, Hóa học…

Cháu Ngọc và thầy Việt - người thầy đầu tiên Ảnh: Kim Anh .

Thầy Trần Xuân Việt – giáo viên Trường THPT Nguyễn Viết Xuân (huyện Di Linh, Lâm Đồng) xúc động kể lại một chuyện thật mà như đùa xảy ra 3 năm trước: Hôm đó tôi đang dạy thêm cho học sinh (HS) lớp 10 thì một phụ nữ gần 50 tuổi dẫn bé gái nhỏ xíu sinh sống tại thôn Hiệp Thành 1, xã Tam Bố, Di Linh đến xin vào học.

Người mẹ nói cháu tên là Phạm Thanh Ngọc, chưa tròn 8 tuổi nhưng đã học hết Toán lớp 9, nay xin học tiếp chương trình lớp 10. Tôi đã từ chối nhưng người mẹ năn nỉ mãi và ánh mắt cháu bé quá tha thiết nên tôi thử trắc nghiệm kiến thức của bé. Thật bất ngờ, cháu giải đúng hầu hết các bài mà tôi chọn trong sách giáo khoa Toán lớp 9 và làm được 70% bài dành cho HS khá giỏi cuối cấp II.

Tôi đã quyết định thu nhận cô học trò bé con này để giúp cháu phát triển năng khiếu học Toán đặc biệt của mình. Hiện cháu mới 11 tuổi nhưng tôi cho vào cùng học với HS khá giỏi của lớp 12 Ban A. Cháu tiếp thu bài khá nhanh, tương đương HS xếp loại khá.

Một tháng nay, gia đình Ngọc mời thầy Nguyễn Hoài Nam – giáo viên Trường THPT Nguyễn Viết Xuân về dạy Vật lý lớp 10 cho con. Theo thầy Nam, mức độ tiếp thu bài của Ngọc vào loại khá. Em hiểu bài nhanh và rất ham học hỏi; điều gì chưa hiểu thì hỏi đến nơi đến chốn.

Anh Phạm Xuân Thành (52 tuổi, bố của Ngọc) hồi tưởng: Khi mới hơn 2 tuổi, Ngọc đã thắc mắc về những hàng tít lớn trên báo và đòi bố dạy đọc chữ. Chẳng bao lâu sau cháu đã biết viết và làm quen với các phép tính. Mới được 5 tuổi, cháu đã tự tìm hiểu và nhờ bố mẹ hướng dẫn giải hết các bài toán trong sách giáo khoa cấp I.

Gia đình có đưa Ngọc đến trường nhưng cháu kêu chán, không chịu học vì đã biết hết các phép toán ở bậc học này. Mới hơn 7 tuổi, cháu đã học hết chương trình Toán cấp II và có một số kiến thức về Vật lý, Hóa học, Lịch sử… Vợ chồng anh quyết định tìm thầy cho con học Toán, Vật lý cấp III.

Trả lời những câu hỏi về sở thích, Ngọc nói rất say mê đọc sách và xem Đường lên đỉnh Olympia. Bố mẹ em cho biết ngay từ khi còn nhỏ Ngọc đã không thích đồ chơi như bao trẻ em khác mà chỉ thích mua sách về đọc. Mỗi khi có dịp cùng bố ra phố thị là em lại đòi vào các hiệu sách để tìm sách mới, đặc biệt là sách tham khảo về Toán.

Ngọc thổ lộ có thể trả lời hơn 40% câu hỏi của chương trình Đường lên đỉnh Olympia. Bởi thế, đầu tháng 8 vừa qua, bố đã làm đơn gởi Sở GD – ĐT Lâm Đồng xin cho cháu vào Trường THPT Nguyễn Viết Xuân để có điều kiện đăng ký dự thi Đường lên đỉnh Olympia. Thế nhưng mới đây bố nói Sở GD – ĐT trả lời không thể cho cháu vào học tại trường này và do vậy cơ hội dự thi sẽ không còn nữa. Cháu tiếc lắm!

Ngày 18-8, trao đổi với phóng viên, ông Huỳnh Văn Bảy – Phó Giám đốc Sở GD – ĐT Lâm Đồng nói sở dĩ không thể cho phép tiếp nhận Ngọc vào trường THPT Nguyễn Viết Xuân vì như thế trái với Điều lệ trường Trung học hiện hành.

Theo Điều lệ, HS phải học qua bậc tiểu học và THCS. Đối với HS có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể vào học trước tuổi hoặc học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Trong khi đó, độ tuổi của Ngọc chỉ có thể học ở bậc tiểu học hoặc lớp 6 THCS (nếu đã được xét tốt nghiệp tiểu học). Thực tế cháu chưa từng học ở trường nào và cũng chỉ tự học hoặc học thêm bên ngoài một vài môn thôi.

Là con độc nhất trong gia đình, sinh sống ở khu vực khá vắng vẻ và không được học hành, vui chơi với bạn bè cùng trang lứa nên Ngọc rất nhút nhát, thụ động, ít nói, nét mặt buồn buồn. Thế nhưng khi nhìn thấy cuốn sách mới và tiếp xúc với những con toán thì gương mặt cô bé rạng rỡ hẳn lên.

Kim Anh

        E-mail     Bản In

'Thần đồng' Toán 11 tuổi đối mặt với thử thách

Bé Thanh Ngọc (Đà Lạt) 11 tuổi có thể giải được toán lớp 12. Gần đây, bé nhận được học bổng 2 tỷ đồng từ một trường quốc tế Sài Gòn và bắt đầu bước vào môi trường giảng dạy bằng tiếng Anh trong khi trình độ ngoại ngữ mới vỡ lòng. 
> Bé 6 tuổi học trội, bố mẹ xin cho vượt lớp

Từ khi còn rất nhỏ, Ngọc đã thể hiện khả năng đặc biệt, năm lên 2 tuổi có thể tự ghép vần rồi đọc sách báo và làm được những phép tính đơn giản. Vì chưa đủ tuổi đến trường nên gia đình mua sách về cho bé tự học. Lên 6 tuổi, vào lớp một nhưng Ngọc đã tự học xong chương trình tiểu học, luôn phàn nàn với bố mẹ rằng chán vì “cô giáo chỉ dạy toàn là những điều mà con đã biết rồi”. Cuối cùng, gia đình phải cho em nghỉ học và mua sách về nhà để tiếp tục tự học lên cao.

7 tuổi, Ngọc tự học hết chương trình cấp 2, tiếp thu nhanh và tư duy tốt khi thử chung lớp với anh chị học 12, đặc biệt là làm toán siêu giỏi. Đầu năm học này bố mẹ đưa em lên Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh để xin học lớp 12 nhưng không được chấp nhận vì không đủ tuổi cũng như Sở không đủ thẩm quyền để quyết định.

Mới đây cô bé được trường quốc tế BVIS tài trợ học bổng 2 tỷ nên quay trở lại trường lớp, vẫn tỏ rõ khả năng giải toán tốt song lại đối mặt với không ít khó khăn. Sau một thời gian dài không đến lớp, nay lại bước vào môi trường hoàn toàn mới lạ tại một trường quốc tế với những người bạn và giáo viên nước ngoài, cô bé không khỏi bỡ ngỡ.

Tham gia tất cả các môn học bằng tiếng Anh, cũng như tiếng Việt, bé Thanh Ngọc còn được bồi dưỡng bằng một chương trình đặc biệt để phát huy khả năng Toán học của mình tại trường quốc tế BVIS.

Ngọc (nhỏ nhất) tham gia lớp học cùng với các bạn lớp 7. Ảnh: Hải Duyên.

Lọt thỏm giữa lớp học với dáng người nhỏ bé hơn hẳn so với những bạn bè cùng tuổi, nhưng cô bé dễ gây sự chú ý bởi vẻ đăm chiêu, già dặn đang tập trung cao độ khi nghe giáo viên giảng bài. Ngọc cho biết rất thích thú khi được học ở đây với các môn học, nhưng vì khả năng tiếng Anh hạn chế nên em cũng gặp khó khăn khi nghe giáo viên nước ngoài giảng bài. Em cũng tỏ ra khá dè dặt khi nói chuyện với mọi người xung quanh nhưng dí dỏm.

"Con rất thích học Toán nhưng rất tiếc một tuần chỉ được học có một ngày, hơi ít", Ngọc nói.

Để xây dựng cho bé một nền tảng từ đầu cũng như phát huy khả năng đặc biệt về Toán học của mình, ban giám hiệu nhà trường phải thiết kế hẳn một thời khóa biểu và chương trình học đặc biệt. Hàng ngày Ngọc vẫn lên lớp cùng với các bạn trong khối lớp 7 ở tất cả môn học. Riêng ngày thứ 4 em được chuyển sang cơ sở của trường tại quận 2 để học môn Toán cùng với khối lớp 12.

Em khá tập trung khi nghe giáo viên giảng bài. Ảnh: Hải Duyên

Đại diện nhà trường cho biết, khả năng tiếng Anh của bé hiện nay mới chỉ ở trình độ vỡ lòng, còn thua kém rất nhiều so với các bạn đang theo học ở đây được học tiếng Anh từ nhỏ. Vì vậy, Ngọc đang được đầu tư tăng cường học thêm tiếng Anh vào các buổi trong tuần để bắt kịp với bạn bè. Để phát huy khả năng đặc biệt của Ngọc ở môn Toán, mỗi tuần trường sắp xếp cho em học với học sinh khối lớp 12 một ngày và có một học sinh Việt Nam ở bên cạnh để hỗ trợ dịch những thuật ngữ cơ bản.

"Khả năng tiếp thu nhanh và cũng thích học tiếng Anh nên Ngọc sẽ nhanh chóng bắt kịp được với các bạn trong trường. Tuy vậy, hiện các môn học bằng tiếng Anh vẫn phải cho em lên lớp cùng với bạn bè để làm quen với môi trường và phương pháp học", đại diện nhà trường nói.

Chị Bùi Thị Ngọc Ánh, mẹ của bé Ngọc chia sẻ, từ ngày con chuyển xuống Sài Gòn học, cuộc sống gia đình trở nên đảo lộn hết. Chị phải bỏ bê công việc làm vườn trên Đà Lạt để xuống TP HCM thuê nhà gần trường chăm sóc con.

"Phải chi nó bình thường như người ta thì tôi cũng đỡ khổ. Vì cháu còn nhỏ nên không thể để mình cháu ở dưới này, công việc ở nhà thì không có người lo. Còn tương lai của cháu sẽ như thế nào tôi cũng không biết nữa", chị Ánh than thở.

Hải Duyên