Mẫu Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng Mức 1, Mức 2 và Mức 3

Nhóm công tác hoặc cá nhân: ..............................................................................................................

4 Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.           Tiêu chí 1: Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.

Chỉ báo:
a). Ban đại diện cha mẹ học sinh có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b). Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động
c) Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.



Tiêu chí
....
Phân tích tiêu chí
Minh chứng
Ghi chú


Nội hàm
Các câu hỏi đặt ra (ứng với mỗi nội hàm)
Cần thu thập
Nơi thu thập


Mức 1
Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội





Chỉ báo a
Ban đại diện cha mẹ học sinh có tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;

Trường có ban đại diện cha mẹ không?
Có điệu lệ nội quy của hội không?
Thu chi của hội có hay không?
Biên bản đại hội
Danh sách hội
Ban đại diện cha mẹ hs


Chỉ báo b
Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động;
Phối hợp diễn ra như thế nào giữa hội và nhà trường
Nhà trường và hội có tạo điều kiện hổ trợ nhau không?

Kế hoach biện pháp của hội
Biên bản họp

Ban giám hiệu trường và ban đại diện cha mẹ





Chỉ báo c
  Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.

Thường tổ chức các cuộc họp vào thời gian nào
Ban đại diện được bầu ra bằng hình thức nào
Nội dung kế hoạch của hội có hay không?
Biên bản họp

Danh sách quyết định thành lập hội
Các hồ sơ lưu và kết quả đạt được
Ban giám hiệu trường và ban đại diện cha mẹ








Mẫu Phiếu đánh giá tiêu chí (Mức 1 đến Mức 3)


Trường. Phước Tiến B
Nhóm..............................
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

  Tiêu chuẩn 4: Tổ chức và quản lý nhà trường
          Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học.
1. Mô tả hiện trạng

          Hằng năm, vào đầu mỗi năm học, nhà trường đều triển khai cho các lớp tổ chức họp phụ huynh học sinh để bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp [H7.4.01.01].  Đại hội phụ huynh học sinh trường và bầu ra Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp trường hằng năm và xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, đề ra Nghị quyết  của ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường theo từng năm [H6.4.01.02]. Ban đại diện CMHS tổ chức thực hiện nhiệm vụ,quyền hạn, trách nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện CMHS [H7.4.01.03].
          Nhà trường đã phối hợp cùng với Ban đại diện cha mẹ học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ, quyền và trách nhiệm  một cách hiệu quả và đã hoạt động đúng theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Mỗi cuộc họp đều thể hiện rõ ràng ở các biên bản [H7.4.01.04].  Cuối mỗi năm học, Ban đại diện cha mẹ học sinh đều có báo cáo tổng kết năm học cụ thể, rõ ràng. Trong quá trình tham gia các hoạt động, lãnh đạo trường  và Ban đại diện CMHS có Nghị quyết  điều kiện để cho Ban đại diện cha mẹ học sinh làm việc hiệu quả.
          Trong mỗi năm học, nhà trường luôn có kế hoạch, chương trình tổ chức các cuộc họp định kỳ với phụ huynh học sinh của từng lớp sau mỗi học kỳ của mỗi năm học và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh khi cần thiết [H7.4